Reconhecendo o potencial do objeto artístico, enquanto veículo para a inclusão e para a motivação das aprendizagens, o projeto é dinamizado pelo grupo de Educação Especial, em parceria com docentes do 1.º ciclo (PTT 1ºB, 2º A/D, 3º C e 4ºA), um professor de História do ensino secundário, uma professora bibliotecária e terapeutas, numa lógica colaborativa e multidisciplinar.

Desenvolve-se ao longo de várias sessões e conta com momentos de sensibilização em torno da temática,  reflexões sobre a diferença e a diversidade, oficinas de expressão artística, jogos cinestésicos , bem como, atividades de desenho e pintura. Um dos pontos altos é a encenação de uma “obra viva” inspirada nas criações do pintor renascentista Sandro Botticelli, proporcionando aos alunos uma experiência imersiva e criativa.

O projeto ainda em curso, culmina com uma mostra de trabalhos junto da comunidade local e uma visita guiada à exposição pelos alunos envolvidos. 

Com este projeto, a escola reforça o seu compromisso com práticas educativas inclusivas, reconhecendo a arte como uma poderosa ferramenta de inclusão, expressão e aprendizagem para todos os alunos.

No âmbito desta celebração, os alunos de Porto Salvo participaram num projeto de sensibilização que consistiu na criação de um cartaz, desenvolvendo slogans e ilustrações alusivas ao tema. Através desta atividade, os alunos refletiram sobre a importância da inclusão, expressaram e partilharam de forma criativa, mensagens de respeito, empatia e igualdade.

Este trabalho permitiu reforçar valores essenciais na construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, onde todos têm lugar e voz. A participação ativa dos alunos demonstrou o compromisso da nossa escola na promoção de atitudes positivas e na valorização da diversidade. (Projeto dinamizado pelo grupo de Educação especial em articulação com as PTT do 4º A e do 3º C da EB1 de Porto Salvo).

Agradecemos o envolvimento de todos — alunos, professores, assistentes  operacionais e pais— que contribuem diariamente para a concretização destes princípios.

Juntos, continuamos a construir uma escola mais consciente, acolhedora e inclusiva!

Mais uma prática, que demonstra o potencial da arte, enquanto facilitador das aprendizagens e da inclusão.